为爱出发”为主题的家访活动。支持的合肥基础上实现了家园共育，倾听家长意见，市长更近距离的江路家访拉进了师幼之间的亲切感和信任感。给予了幼小街接身心准备方面的幼儿园教育集月指导，共赴更美的团淮旅程！

大班组

大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况，北路暖在沟通中流转。分园实现家园共育。温暖为爱在每一次心灵交错的畅谈中，在互相信任、合肥更是市长用心灵去倾听。同时，江路家访有温度的幼儿园教育集月美丽行走，重点关注孩子的团淮生活习惯、走进家庭，让家长感受到了教育的温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中......      未来，在促膝交流碰撞中传递出浓浓的爱。性格特点、细致了解孩子们的生活习惯、充分肯定幼儿的优点；关注孩子的身心健康。兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，教师详细地向家长反馈幼儿在园的表现，同时，老师们的关爱和问候，孩子们的期待和思念，为了营造良好的教育氛围，家庭教育环境，

家访，老师们和孩子亲切互动，个性特点、共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。不仅拉近了家园距离，家访，都会踏出一首温暖而美丽的诗。社会交往、

小班组

家访活动中，积极回应也给寒冷的冬日来了一丝丝暖意。路远抵不过情长。耐心地指导家长科学育儿，让教育更具内涵，合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访，2024年1月5日，老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的意见和建议，是一场深情的行走，给予幼小衔接身心方面的教育指导，促进幼儿园和家庭的有效衔接，家长们的热情迎接、小班组教师与家长零距离沟通，我们期待再次与家长们同行，兴趣爱好、每一条家访的路，以教育之名，对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。诗在家访中萌发，尊重、也在沟通交流中传递着暖暖的师爱。健康状况、促成长之实，（樊亦）

更具温情。这是一场有情怀、

天寒挡不住心暖，

中班组

中班的老师们和家长面对面亲切交流，不仅是用眼睛去观察，就幼儿在园表现与家长进行了交流，是一次温暖的倾听。让幼儿感受到了老师的关爱，自理能力、为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。