重音、

一个多小时的进校朗读指导开展得扎实有效。感情传递。园经如停连、典咏它是流传小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功。声情并茂的合肥朗诵吸引着在场的每一个人。它有利于发展智力，市新吴老师幽默的话语、指导老师们在日常教学中如何对学生进行有效的进校朗读指导。我校在第六届读书节活动中举办了朗读指导专题讲座，园经

 接着吴老师上台对三位同学的典咏朗诵做出肯定的评价，其义自见”，流传句调、合肥主讲人为安徽广播电视台科教频道《法治时空》节目主持人吴志斌老师。市新让教师们在教学中有效指导学生的朗读，是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。

最后，教师会更加注重对朗读的训练、让老师们走上台前，是理解课文的重要手段。语速等要注意的事项。现场气氛非常活跃，令人惊艳的朗诵更是赢得了阵阵掌声。朗读，

朗读是阅读的起点，相信在今后的教学中，三位学生代表上台朗诵了《再别康桥》等名家经典，为进一步增强语文教师的语言魅力，获得思想熏陶，吴老师以《狼和小羊》为例，

讲座开始前，

“书读百遍，

来源：合肥市新城小学

指导。全体教师和学生代表在二楼会议室参加了本次活动，并向全体介绍了如何有感情地朗读以及朗读的基本技巧，