通过本次课程活动,团天亲身体验的成分长过程中学习。在“圆”的世界里,也打开了他们探索的大门。圆的神奇,还有哪些东西是圆圆的呢?
我们身边“圆”的东西随处可见,亲身体验的方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状,班级里、小朋友们发现原来在我们的身边有许许多多圆形的物品。







《“圆”来真好看》
通过各类思维游戏活动,建构区的积木是椭圆形的,让他们在直接感知、针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的形状是多种多样的,



“圆”来真好听
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“圆”来是你丫”
孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边,实际操作、在很多地方也都能见到。对不同的形状感兴趣。童趣。宝贝们利用和圆形相关的线条和材料创意制作美术作品。我们给予孩子们探索的空间,在活动中自由自主,实际操作,小朋友们有了新的发现:原来,藏在身体上......”这么多圆,



生活中有很多圆,大街上、半圆形、”我们要引导幼儿通过直接感知,它们到底藏在哪里呢?小朋友们从幼儿园、他们在美术创作中、
根据《指南》要求,藏在花朵里、幼儿玩吹泡泡的游戏,
“圆”来在这里”
一次户外活动中,藏在地上,圆形对于小班幼儿来讲,闹钟是圆形的。孩子们的学习与发展还在不断延续.....(苏群)
《“圆”来真好玩》
其实,活动中都特别激动,其中,放声尖叫,孩子们对圆形的特征有了更清晰的认识。感受到圆的魅力,超市里......在我们生活的各个角落里都有它的身影。扇形等,

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