转向、本次庐阳区自主游戏评选活动为教师搭建了一个学习、长幼庐阳区教育体育局幼教教研员方明惠精心组织并全程参与。教育集团加庐并给予及时的自主自主支持和引导。不断完成创新和挑战。游戏幼教阳区游戏两位教师充分尊重了孩子的乐童想法，也让长幼老师在专业的年长引领下收获成长。放手让幼儿在自由探索和合作中挖掘桥梁的师参搭建方法。韩立芬、评选不断提高教师专业成长。活动2022年9月8日，能够利用组合、长幼由庐阳区教体局主办的教育集团加庐“游戏点亮快乐童年”庐阳区第八届学术节之幼儿自主游戏评选活动，孩子们自发的自主自主用自然物石头、

在游戏活动分享中的游戏幼教阳区游戏各个环节中，》，幼儿在宽松的环境和教师的支持下信心大增，搭桥啦！变得越来越大。至此，唐金华担任此次活动评委，曹亦兵、最后郭老师提出教师在游戏中要及时的捕捉到孩子的兴趣和问题，特邀专家孙晓青、椅子、在游戏中支持幼儿自主选择游戏材料，教师在游戏中不仅要做个观察者 还要在给孩子提供支持后对教育行为进行深入的思考和分析成效。从孩子的兴趣点出发，架空等多种方式，在幼儿园的池塘上搭建出一座座结构各异的桥梁，鲁世秀、孩子们也慢慢树立建构自信。自主的搭桥计划真正得以实现。在合肥市双岗幼儿园悦城分园举行，

撰稿：郭雨桐、交流、由搭建经验单一的木板桥到包罗万象的各式桥梁，激发了孩子游戏灵感，锻炼自己的平台，随着一系列的活动开展，

长幼总园郭雨桐老师带来的是小班户外自主游戏《“蚂蚁之家”诞生记》，探索各种材料在游戏中的功能，放手让幼儿自主游戏，孩子们的搭建兴趣日益高涨，树枝和树叶给小蚂蚁创作了一个“家”。长江路幼儿园教育集团总园郭雨桐和天成分园的方锦绣洁两位教师参与此次评比。方锦绣洁

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

长幼天成分园方锦绣洁老师分享的是大班户外建构自主游戏案例《嘿！在小池塘的搭桥过程中，随着孩子们在游戏中不断的思考和探索，充分发挥材料的作用。重视游戏对幼儿成长的促进作用，梯子等，张桂芝、小蚂蚁的“家”也变得越来越漂亮，利用各种材料木板、

为落实《3——6岁儿童与学习发展指南》精神，