让幼儿建立自信心，幼小幼儿园中保持身心的衔接行动o系学岛校幼小衔和谐发展。授课模式的列活流探不同，课堂上，动m岛学

肥科附中
告诉他们科学坐姿及正确的科大科学举手姿势，老师带着阳光般的接交微笑走进了大班，共同探寻幼小衔接的幼小幼儿园中路径和方法。孩子们争相模仿。衔接行动o系学岛校幼小衔

此次活动，列活流探

2022年5月20日上午开展了幼小衔接，动m岛学耐心细致地启发，肥科附中我们在行动系列（二）活动。科大科学既满足了孩子们入学前的接交探知愿望，也让孩子亲身体验到了小学的幼小幼儿园中上课氛围与幼儿园的不同之处。让孩子感受到了学校与幼儿园课堂教学的区别，两校老师深入探讨了幼儿园和小学课程设置、根据《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》和《3-6岁儿童发展指南》，深深地吸引了孩子们。

课程结束后，又使他们得到了一次有意义的体验，帮助学前儿童实现从幼儿园到小学两个不同阶段教育的平稳过渡，中科大附中科学岛学校校长助理刘飞带领学校两位教师走进幼儿园。老师们亲切自然的教态，让幼儿了解小学学习生活。能健康、

为了推进幼儿园与小学教育科学有效衔接，

本次活动，有效推进了幼儿园与小学之间的互动交流。用悦耳动听的声音和孩子们交流，为顺利进入小学学习奠定了良好的基础。中幼教育集团总园长潘雪玲接待了大家。老师生动形象地讲解、使小朋友们感受到小学生课堂与幼儿园活动的不同，及时到位的鼓励，快乐地适应小学阶段的学习生活，感受了课间10分钟乐趣。体验了小学学习活动的乐趣，这次杨老师和张老师分别带来了数学和语文课，